“这就是他的一种发泄方式。要给他一种情绪发泄的方法。”任老师把孩子叫过来，看任老师拍打着桌上的卡通气垫，一边说“我生气！我生气！”任老师说这叫“生气包”，可以让孩子发泄情绪，又不伤到自己。“你们可以给孩子编一个‘我生气’的歌，让他唱出来；也可以给孩子一面墙壁和一些彩笔，让他生气的时候去画去涂，让他及时宣泄。”
我说：“我理解了。其实我们大人都经常有负面信息，也经常通过生气、发脾气来宣泄，可是孩子的负面信息却没有被允许发出去过。这个孩子把所有的负面信息都压下来了。”
“所以必须肯定孩子！孩子有一点点进步必须马上肯定。当孩子有缺点暴露的时候，暂时表示理解，同时给孩子一个可以及时发泄不良情绪的可操作的方法，比如打‘生气包’之类的。”任老师总结道，“其实面对孩子的学习缺点，家长自己先不要太紧张。孩子还小，有时间慢慢学习；但心理问题一旦造成，再修正就会很麻烦。比如孩子告诉你考试没有考好，父母当然不能说没有问题，这会纵容孩子的缺点。但父母可以用开玩笑的方式说‘你写错了是吗？那以后妈妈给你发明一个魔术笔，当你写错了，魔术笔可以自动给你矫正，好吗？’孩子会想这个魔术笔能发明吗？这样就把注意力转移了，不要让他纠结在错误导致的情绪里。”
